DERS:TURKÇE

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR

3

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Parçada geçen vatandaşlık görevlerinin neler olduğunu açıklama

4. Cumhuriyet yönetimi ile vatandaşlık görevlerinin yenıden düzenlendiğini söyleme

5. Atatürk'ün vatandaşlık görevlerine verdiği önemi açıklama

Hedef: Dayanışmanın toplum hayatındaki önemini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Toplum hayatındaki dayanışmayı konu aları bu parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Parçada toplum hayatında dayanışmayı gösteren olayları açıklama

4. Türk milletinin Kurtuluş Savaşı sırasında gösterdiği dayanışmayı açıklama

*Dayanışma

Millî birlik ve beraberlik yönünden   dayanışmanın önemi

Hedef: Atatürk'ün hayatına ilgi duyuş

Davranışlar:

1. Atatürk'ün hayatıyla ilgili bir parçayı/şiiri okuma

2. Parçada geçen Atatürk'ün fikir hayatıyla ilgili olayları açıklama

3. Parçada geçen Atatürk'ün siyasî hayatıyla ilgili olayları açıklama

4. Parçada geçen Atatürk'ün askerlik hayatıyla ilgili olayları açıklama

Hedef: Atatürk'le ilgili anıları dinlemekten zevk alış

Davranışlar:

1. Atatürk'ün askerlik hayatıyla ilgili bir anıyı okuma

2. Okuduğu anının ana fikrini söyleme

3. Bu anıda geçen önemli olayları açıklama

Hedef: Atatürk'ün kişiliğini ve özelliklerini tanımaya ilgi duyuş

Davranışlar:

1. Atatürk'ün kişiliği ile ılgili bir parçayı okuma

2. Okuduğu/dinlediği parçadan hareketle Atatürk'ün ileri görüşlü olduğunu açıklama

3. Okuduğu parçadan hareketle Atatürk'ün açık sözlü bir insan olduğunu açıklama

4. Okuduğu parçadan hareketle Atatürk'ün sanat sever olduğunu açıklama

ATATÜRK'ÜN HAYATI

*Fikir hayatı

*Askeriik hayatı

*Siyasî hayatı

*Atatürk'le ilgili anılar

ATATÜRK'UN KİŞİLİGİ VE ÖZELLİKLERİ

*İleri görüşlülüğü *Açıksözlülüğü

*Sanat severliği

*Önder oluşu

"Atatürk'ün açık sözlülüğü" konusu işlenirken Atatürk'ün gerçekleri milletine açıkça anlattığı ve doğru bildiği fikirlerini her zaman savunduğu şeklinde ele alınacaktır.

DERS

:TURKÇE

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR

4

5. Okuduğu parçadan hareketle Atatürk'ün komutan, devlet adamı ve fikir adamı olduğunu söyleme/yazma

6. Okuduğu parçadan hareketle Atatürk'ün Türk miletinin önderi olduğunu söyleme/yazma

7. Atatürk'ün kişilik özellikleriyle ilgill örnekler verme

Hedef: Türk kadınının toplumdaki yerini fark edebilme

Davranışlar:

1. Türk kadınının toplumdaki yeri ile ilgili bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Parçada geçen Türk kadın haklarını açıklama

4. Bu hakların hangi yönetimin sayesinde kazanıldığını açıklama

5. Atatürk'ün Türk toplumu içinde kadına verdiği önemi açıklama

Hedef : Diğer din, örf ve adetlere hoşgörülü olmanın önemini fark edebilme

Davranışlar:

1. Diğer din, örf ve adetlere hoşgörülü olmanın önemini anlatan bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Diğer dinlere hoşgörülü olmanın gereğini anlatan örnekleri parçadan bulup söyleme

4. Dünya barışı için milletlerin birbirlerinin örf ve adetlerine neden hoşgörülü olmaları

gerektiğini açıklama

5. Atatürk'ün konunun önemini belirten sözlerinden örnekler verme

Hedef: Atatürk'ün millî tarihimize önem verdiğini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Türk tarihinin zenginliğini anlatan bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Türkler tarafından kurulmuş olan devletlerden parçada geçenlerin adlarını söyleme

4. Türk milletinin insanlığa yaptığı hizmetlere, okuduğu parçadan hareketle örnekler

verme

5. Atatürk'ün zengin Türk tarihinin araştırılmasına önem verdiğinl örneklerle açıklam

  ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE YER ALAN KONULAR

*Türk kadınının toplumdaki yeri

*Türk kadınının çalışma hayatındaki yeri

*Diğer din, örf ve adetlere hoşgörü

*Türk tarihinin köklü ve

zengin oluşu

DERS

:TURKÇE

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR

4

  

5. Okuduğu parçadan hareketle Atatürk'ün komutan, devlet adamı ve fikir adamı olduğunu söyleme/yazma

6. Okuduğu parçadan hareketle Atatürk'ün Türk miletinin önderi olduğunu söyleme/yazma

7. Atatürk'ün kişilik özellikleriyle ilgill örnekler verme

Hedef: Türk kadınının toplumdaki yerini fark edebilme

Davranışlar:

1. Türk kadınının toplumdaki yeri ile ilgili bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Parçada geçen Türk kadın haklarını açıklama

4. Bu hakların hangi yönetimin sayesinde kazanıldığını açıklama

5. Atatürk'ün Türk toplumu içinde kadına verdiği önemi açıklama

Hedef : Diğer din, örf ve adetlere hoşgörülü olmanın önemini fark edebilme

Davranışlar:

1. Diğer din, örf ve adetlere hoşgörülü olmanın önemini anlatan bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Diğer dinlere hoşgörülü olmanın gereğini anlatan örnekleri parçadan bulup söyleme

4. Dünya barışı için milletlerin birbirlerinin örf ve adetlerine neden hoşgörülü olmaları

gerektiğini açıklama

5. Atatürk'ün konunun önemini belirten sözlerinden örnekler verme

Hedef: Atatürk'ün millî tarihimize önem verdiğini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Türk tarihinin zenginliğini anlatan bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Türkler tarafından kurulmuş olan devletlerden parçada geçenlerin adlarını söyleme

4. Türk milletinin insanlığa yaptığı hizmetlere, okuduğu parçadan hareketle örnekler

verme

5. Atatürk'ün zengin Türk tarihinin araştırılmasına önem verdiğinl örneklerle açıklam

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE YER ALAN KONULAR

*Türk kadınının toplumdaki yeri

*Türk kadınının çalışma hayatındaki yeri

*Diğer din, örf ve adetlere hoşgörü

*Türk tarihinin köklü ve

zengin oluşu

DERS:TURKÇE

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

AÇIKLAMALAR

5

Hedef: Atatürk'ün karşılaştığı güçlükler karşısında yılmadığını kavrayabilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün karşılaştığı güçlükleri anlatan bir parçayı/şiiri okuma

2. Atatürk'ün karşılaştığı güçlükleri anlatan parçanın/şiirin ana fikrini açıklama

3. Atatürk'ün karşılaştığı güçlükleri sözlü ya da yazılı olarak açıklama

Hedef : Atatürk'le ilgili anıları dinlemekten zevk alış

Davranışlar:

1. Atatürk'le ilgili bir anıda geçen olayları sırayla anlatma

2. Bu anının Atatürk'ün özelliklerinden hangisi lle ilgılı olduğunu açıklama

Hedef : İnsanların sahip olduklan hak ve hürriyetleri fark edebilme

Davranışlar:

1. İnsan hak ve hürriyetleri ile ilgili bir parçayı okuma/dinleme

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Parçada yer alan insan hakları ve hürriyetlerinin neler olduğunu açıklama

4. insanların sahip oldukları diğer hak ve hürriyetlerin adlarını söyleme

5. Hak ve hürriyetlerin anayasada yer aldığını söyleme

6. Atatürk'ün insan hak ve hürriyetlerine verdiği önemi açıklama

7. Atatürk'ün Cumhuriyeti kurarak Türk milletini pek çok hak ve hürriyete kavuşturduğunu söyleme

Hedef: Vatandaşlık görevlerini fark edebilme

Davranışlar:

1. Vatandaşlık görevleri ile ilgili bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Parçada geçen vatandaşlık görevlerinin neler olduğunu açıklama

4. Vatandaşlık görevlerini isteyerek yapmanın neden gerekli olduğunu açıklama

5. Atatürk'ün vatandaşlık görevlerine verdiği önemi açıklama

6. Cumhuriyet yönetiminin vatandaşlık görevlerini yeniden düzenlediğini söyleme

ATATURK'UN HAYATI

*Atatürk'ün karşılaştığı

güçlükler

*Atatürk'le ilgili anılar

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE YER ALAN KONULAR

*İnsan hak ve hürriyetleri ile sorumlulukları

Kişi Hürriyeti

Din ve vicdan hürriyeti

Düşünce hürriyeti

Bilim ve sanat hürriyeti

Öğrenim hürriyeti

*Vatandaşlık görevleri

Seçme ve seçilme hakkı

Vergi vermek

Askerlik yapmak

Kanunlara ve kurallara

saygılı olmak

Bu konuyla ilgili seçilecek parça ya da şiirin Atatürk'ün askerî ve siyasî başarılar elde ederken

karşılaştığı güçlükleri

kapsamasına dikkat edilecektır.

DERS:TURKÇE

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR

5

Hedef: Insanın yalnız kendisi için değil kendisinden sonra gelecekler içinde çalışmasının önemli olduğunu fark edebilme

Davranışlar:

1. insanların gelecek kuşaklar için çalışmasının önemini anlatan bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. insanların neden yalnız kendileri için çalışmamaları gerekiğini açıklama

4. insanlann kendisinden sonra gelecek kuşaklar için de çalışmasının neden önemli

olduğunu örneklerle açıklama

5. Atatürk'ün hayatı boyunca bütün çalışmalarını gelecek kuşaklar için yaptığını söyleme

Hedef: Türk kadınının toplumdaki yerini fark edebilme

Davranışlar:

1. Türk kadınının toplumdaki yeri ile ilgıli bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Kadınların sahip oldukları sosyal ve siyasal hakların neler olduğunu açıklama

4. Kadınların sahip oldukları sosyal ve siyasal haklara örnekler verme

5. Atatürk sayesinde Türk kadınlarının sosyal ve siyasal haklara diğer ülke kadınlarının pek çoğundan daha önce sahip olduklarını açıklama

Hedef: Atatürk'ün akılcılık ve bilime verdiği önemi fark edebilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemle ilgilı bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Akılcılığın ve bilimselliğin hayatımızdaki önemini açıklama

4. Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi açıklama

5. Atatürk'ün yaptığı her işte akılcılığı ve bilimi esas aldığını söyleme

6. Atatürk'ün akılcılık ve bilim konusundaki görüşlerinden örnekler verme

Hedef: Atatürk'ün "Yurtta sulh cihanda sulh" prensibini açıklayabİlme

*Yalnız kendisi için değil kendisinden sonra gelecekler için de çalışma

*Türk kadınının toplumdaki yeri

Sosyal hakları

Siyasal hakları

*Akılcılık ve bilime verilen önem

Akılcı ve bilimsel davranışın önemi

Bilimin insan yaşamındaki yeri ve önem

*”Yurtta sulh cihanda sulh" prensibi

DERS : TURKÇE

SINIF

HEDEFLER-DAVRANİŞLAR

AÇIKLAMALAR

Davranışlar :

1. Atatürk'ün "Yurtta sulh cihanda sulh" prensibini konu alan bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Atatürk'ün bu konudaki çalışmalarından örnekler vererek bir kompozisyon yazma

Hedef: Atatürk'ün millî eğitim konusundaki düşüncelerini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün millî eğitim konusundaki düşünceleri ile ilgili bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Atatürk'ün eğitim ve öğretim birliğine verdiği önemi açıklama

4. Atatürk'ün öğretim biriiğinin sağlanması için yaptığı çalışmaları söyleme

5. Atatürk'ün kurduğu cumhuriyet yönetiminde karma eğitim sistemine geçildiğini söyleme

6. Atatürk'ün eğitim konusundaki çalışmalarından örnekler verme

7. Atatürk'ün öğretmenlere önem verdiğini gösteren sözlerinden örnekler verme

8. Eğitimde lâiklik ilkesini tanımlama

9. Atatürk'ün eğitimde lâiklik ilkesine verdiğini önemi açıklama

10. Eğitimde lâiklik ilkesine bağlı kalmanın önemi konusunda bir kompozisyon yazma

Hedef : Atatürk ilkelerine sahip çıkmanın ve devamlılığını sağlamanın önemini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Atatürk ilkelerine sahip çıkmanın ve devamlılığını sağlamanın önemini konu alan bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Parçada yer alan Atatürk ilkelerinin adlarını söyleme

4. Atatürk ilkelerine sahip çıkmanın neden önemli olduğunu açıklama

5. Atatürk ilkelerinin devamlılığını sağlamak için neler yapılması gerektiğini açıklama

Hedef : Askerlik görevine ilgi duyuş

Davranışlar:

1. Türk milletinin doğuştan asker olduğunu anlatan bir şiir ya da öyküyü okuma

2. Parçadan hareketle, askerlik görevinin önemini açıklama

3. Askerlik görevinin kutsal olduğunu örneklerle açıklama

*Millî eğıtim sısteminin

esasları

Öğretim biriiğinin sağlanması

Karma eğitim

Eğitimin yaygınlaştırılması

Eğitimde öğretmenin önemi ve rolü

Eğitimde lâiklik llkesi

ATATÜRK İLKELERİ

*Atatürk ilkelerine sahip

çıkmak ve devamlılığını

sağlamak 

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE MİLLÎ GÜÇ UNSURLARI

*Askerî güç

Türk milletinin doğuştan asker olma özelliği Askerlik görevinin kutsallığı

  "

DERS:TÜRKÇE

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR

5

Hedef: Basının önemini fark edebilme

Davranışlar :

1. Basının önemini konu alan bir parçayı okuma

2. Parçdan hareketle basının önemini açıklama

3. Atatürk'ün basının önemi ile ilgıli sözlerinden örnekler verme

Hedef: Kamuoyu ve basın ilişkisini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Kamuoyu ve basın ilişkısini konu alan bir parçayı okuma

2. Parçadan hareketle kamuoyu ve basın ilişkisini açıklama

Hedef: Türkiye'nin dünya üzerindeki yerinin

önernini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Türkiye'nin dünya üzerindeki yerinin önemini konu alan bir parçayı okuma

2. Okuduğu parçadan hareketle:

a- Türkiye'nin hangi bölgede yer aldığını açıklama

b- Akdenız ve Karadenız'ı bırbırını bağlayan boğazların önemini açıklama

c- Türkiye'nin hangi kıtalar arasında bir köprü oluşturduğunu söyleme

ç- Karadeniz'e kıyısı olan ülkelerin diğer denizlere açılmalarında Türkiye'nin konumunun önemini açıklama

d- Türkiye'nin dünya için önem taşıyan petrol kaynaklarına sahip ülkelere komşu olduğunu söyleme

e- Türkiye'nin hangi uygarlıkların kesiştiği yerde olduğunu söyleme

f- Türkiye'nin içinde bulunduğu bölgede güçlü bir devlet olduğunu açıklama

g- Türkiye'nin genç ve dinamik bir nüfusa sahip olduğunu söyleme

Hedef: Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin temel amaç ve görevlerini fark edebilme

Davranışlar:

1. Türkiye Cumhuriyeti Devleti'nin temel amaç ve görevlerini konu alan bir parçayı okuma

*Sosyo-kültürel güç

Basının önemi

Kamuoyu ve basın ilişkisi

TÛRKİYE'YE YÖNELİK İÇ

VE DIŞ TEHDİT

*Tehdidin nedenleri

Türkiye'nin Jeopolitik önemi

Türkiye'nin Jeopolitık konumunun önemli olması

Stratejik bakımdan dünyanın kritik bir bölgesinde olması

Avrupa ve Asya arasında bir köprü teşkil etmesi

Karadeniz ve Akdeniz arasındaki su yollarına sahip olması

Akdeniz, Orta Doğu ve Avrupa uygarlıklarının kesiştiği yerde olması

Petrol kaynaklarına yakın olması

Dünya güç dengesini etkileyen bir noktada bulunması 

T.C. ANAYASASI

*Türkıye Cumhuriyeti

Devleti'nin temel amaç ve görevleri (Anayasa Mad:5)

Kamuoyu ve basın ilişkisi konusu işlenirken; Kurtuluş Savaşı sırasında Atatürk'ün Türk ve dünya Kamuoyunu aydınlatmak için gazete çıkarttırdığı

ve Anadolu Ajansını kurdurduğu konuları üzerinde de durulacaktır.

Bu hedef ve davranışlar tek bir parça içinde kazandırılacaktır.

DERS:TURKÇE

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

AÇIKLAMALAR

5

2. Okuduğu parçayı anlatma

3. Okuduğu parçadan hareketle devletin temel amaç ve görevlerini açıklama

4. Atatürk'ün devletin temel amaç ve görevleriyle ilgili sözlerinden örnekler verme

6

Hedef: Atatürk'ün hayatıyla ilgili olayları ve olguları kavrayabilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün hayatını konu alan bir parçayı okuma

2. Atatürk'ün çocukluk döneminde içinde bulunduğu toplumun sosyal ve kültürel durumunu açıklama

Hedef: Atatürk'ün fikir hayatına ilgi duyuş

Davranışlar :

1. Atatürk'ün fikir hayatını konu alan bir parçayı okuma

2. Parçanın ana fikrini açıklama

3. Aklın ve bilimin Atatürk'ün fikir hayatındaki önemini açıklama

4. Okumanın ve araştırmanın Atatürk'ün fikir hayatındaki önemini açıklama

Hedef : Atatürk'le ilgili anıları okumaya ilgi duyuş

Davranışlar:

1. Atatürk'le ilgili bir anıyı okuma

2. Anıda geçen olayları anlatma

3. Bu anının ana fikrini açıklama

Hedef: Atatürk'ün kişiliğini ve özelliklerini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün kişiliğini ve özelliklerini konu alan bir parçayı okuma

2. Parçanın ana fikrini söyleme

3. Atatürk'ün vatanını ve milletini çok sevdiğini anlatan paragrafı bulma/açıklama

4. Parçadan yararlanarak, Atatürk'ün Türk milletinde gördüğü temel özelliklerin neler olduğunu açıklama

ATATÜRK'ÜN HAYATI

*İçinde yaşadığı sosyal

ortam

*Fikir hayatı

*Atatürk'le igili anılar

ATATÜRK’ÜN KIŞILIĞI VE

ÖZELLİKLERİ

*Vatan ve millet sevgisi

*Türk milletinin temel özelliklerini vurgulayan Türk büyüğü oluşu

Türkçe dersi için belirlenen konuların hedef ve davranışları, her hedef için ayrı bir parça verilerek kazandırılmalıdır. Konular "Serbest Okuma Parçası" şeklinde verilmemelidir. Ayrıca bu hedef ve davranışlar, Türkçe eğitim programındaki

okuma, anlama, sözlü ve yazılı anlatım, dılbilgisi ve yazı bölümlerinin hedef ve davranışlarıyla da

kaynaştırılmalıdır. 

Bu hedef ve davranışlar

kazandırılırken 10. Yıl

Nutku'ndan da örnekler verilecektir.