DERS

: SOSYAL BILGILER

4

Hedef: Dayanışmanın toplum hayatındaki önemini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Toplumda dayanışmanın önemini açıklama

2. Dayanışmada iş bölümü yapmanın neden gerekli olduğunu açıklama

3. Toplumdaki iş bölümünü örneklendirme

4. Dayanışmanın millî birlik ve beraberliği güçlendirdiğini açıklama

5. Kurtuluş Savaşı'nın, kazanılmasında millî birlik ve beraberliğin önemini açıklama

6. Atatürk'ün millî birlik ve beraberliğe verdiği önemi örneklendirme

Hedef: Türk kadınının toplumdaki yerini fark edebilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün kadın haklarına verdiği önemi açıklama

2. Kadınlann, cumhuriyet yönetimi ile elde ettıkleri hakları açıklama

3. Türk kadınının günümüz toplumundaki yerini ve önemini açıklama

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE YER ALAN KONULAR

*Dayanışma

Dayanışmanın toplum hayatındaki önemi

Millî birlik ve beraberlik yönünden dayanışmanın önemi

*Türk kadınının toplumdaki yeri

Türk kadınının çalışma hayatındaki yeri

Bu hedef ve davranışlar, öğretim programının "Aile, Okul ve Toplum Hayatı" ünitesinde kazandırılacaktır.

Bu hedef ve davranışlar, öğretim programının "Aile, Okul ve Toplum Hayatı" ünıtesinde kazandırılacaktır.

DERS : SOSYAL BILGILER

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR

4

Hedef : Türk toplumunda ailenin önemini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Aileyı tanımlama

2. Ailenin toplumun temeli olduğunu açıklama

3. Ailede kazanılan davranışların toplum hayatını nasıl etkilediğini açıklama

4. Atatürk'ün Türk toplumunda aileye neden önem verdiğini söyleme

Hedef: Aile bireyleri arasındaki dayanışmanın önemini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Aile bireyleri arasında dayanışmanın önemini açıklama

2. Aile bireyleri arasındaki sevgi, saygı ve bağlılığın önemini açıklama

3. Aile bireyleri arasındaki dayanışmaya örnekler verme

4. Atatürk'ün aile bireyleri arasındaki dayanışmaya neden önem verdiğini açıklama

Hedef: Atatürk'ün millî kültüre önem verdiğini kavrayabilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün millî kültürün korunması ve geliştirilmesine önem verdiğini söyleme

2. Atatürk'ün millî kültürün korunması ve geliştirilmesi için hangi çalışmaları yaptığını

açıklama

3. Atatürk'ün millî kültürümüzü geliştirmeye yönelik direktiflerinden örnekler verme

4. Atatürk'ün bu direktiflerinde millî kültürümüzü çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkarmayı hedef gösterdiğini söyleme

Hedef: Atatürk'ün millî tarihimize önem verdiğini fark edebilme

Davranışlar:

1. Türklerin köklü ve zengin bir tarihe sahip olduklarını söyleme

2. Türklerin tarih boyunca birçok güçlü devlet kurduklarını söyleme

3. Türk milletinin dünya medeniyetinin gelişmesine katkıda bulunduğunu söyleme

4. Türk milletinin tarih boyunca insanlığa hizmet ettiğini söyleme

*Toplumun temel unsuru aile

*Aile bireyleri arasında dayanışmanın önemi

*Millî kültür

Atatürk'ün millî kültür konusundaki direktifleri

*Türk tarihinin köklü ve

zengin oluşu

*Türk milletinin tarihteki yeri

Bu hedef ve davranışlar, öğretim programının "Aile, Okul ve Toplum Hayatı" ünitesinde kazandırılacaktır.

Bu hedef ve davranışlar, öğretim programının "Aile, Okul ve Toplum Hayatı" ünitesinde kazandırılacaktır.

Bu hedef ve davranışlar, öğretim programının "Tarih, ilk Yurdumuz ve Tarihte Anadolu" ünitesinde

kazandırılacaktır.

Bu hedef ve davranışlar, öğretim programının "Tarih, ilk Yurdumuz ve Tarihte Anadolu" ünitesinde

kazandırılacaktır.

DERS : SOSYAL BILGILER

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR

4

5. Atatürk'ün Türk Tarih Kurumunun kurulmasını sağladığını söyleme

6. Türk Tarih Kurumunun millî tarihimizle ilgili bilimsel araştırmalar yaptığını söyleme

Hedef: Atatürk'ün öğretmenlere önem verdiğini fark edebilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün öğretmenlere verdiği önemi belirten sözlerinden örnekler verme

2. Atatürk'ün yeni Türk harflerinin öğretilmesinde öğretmenlik görevini üstlendiğini söyleme

3. Atatürk'e, eğitim ve öğretim alanındaki çalışmalarından dolayı Başöğretmen ünvanının verildiğini söyleme/yazma

*Eğitimde öğretmenin önemi ve rolü

Bu hedef ve davranışlar,  öğretim programının "Aile, Okul ve Toplum Hayatı" ünitesinde kazandırılacaktır.

5

Hedef: Atatürk'ün hayatıyla ilgili olayları ve olguları kavrayabilme

Davranışlar:

1. Akılcılığın ve bilimselliğin neden Atatürk'ün fikir hayatını oluşturan temel ilkeler arasında yer aldığını açıklama

2. Dayanışma ve banşçılığın neden Atatürk'ün fikir hayatını oluşturan temel ilkeler arasında yer aldığını açıklama

3. insan sevgisi ve evrenselliğin neden Atatürk'ün fikir hayatını oluşturan temel ilketer arasında yer aldığına açıklama

4. Atatürk'ün Trablusgarb Savaşı'nda kazandığı başarıyı açıklama

5. Atatürk'ün Çanakkale Zaferi'nin kazanılmasındaki rolünü açıklama

6. Atatürk'ün Kurtuluş Savaşı'nda kazandığı başarılara örnekler verme

7. TBMM'nin kimin önderliğinde açıldığını söyleme

8. Cumhuriyet'in kimin önderliğinde ilân edildiğini söyleme

9. llk Cumhurbaşkanıımzın Atatürk olduğunu söyleme

10. Atatürk'ün Cumhurbaşkanı olarak devleti en iyi şekilde yönettiğini söyleme

11. Atatürk'ün en büyük eserinin neden Türkiye Cumhuriyeti olduğunu açıklama

12. Atatürk'ün önderliğinde çeşitli alanlardaki inkılâpları açıklama

ATATÜRK'ÜN HAYATI

*Fikir hayatı

*Askerlik hayatı

*Siyasî hayatı

*Eserleri

Bu hedef ve davranışlar, öğretim programının

"Cumhuriyete Nasıl Kavuştuk" ünitesinde kazandırılacaktır.

DERS: SOSYAL BILGILER

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR