Tebliğler Dergisi 2488 Atatürkçülük Konuları OKUL: İMAM HATİP LİSESİ DERS: FIKIH |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
9 |
|
|
Öğretim programının gazilik ve şehitlik konusu işlenirken
TBMM tarafından Atatürk’e gazi lik unvanının verilişi üzerinde de
durulacaktır. |
11 |
|
|
Öğretim programının “İctihad ve Müctehid” konusunun
“Taklit ve Taassup” alt başlığı işlenirken taassubun zararları,
çağdaşlaşma ve uygarlık konularına da yer verilecektir. |
DERS: DİNLER TARİHİ |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
12 |
Hedef:
Lâikliğe yönelik iç ve dış tehdidi kavrayabilme Davranışlar: 1-Lâikliği
açıklama 2-Lâikliğin
faydalarını söy leme 3-Lâikliğe
yönelik iç tehdi di açıklama 4-Lâikliğe
yönelik dış tehdi di açıklama |
Lâikliğe
yönelik iç ve dış tehdit |
Bu konu öğretim programının “Misyonerlik Faaliyetleri ve Bazı
Yıkıcı Dini cereyanlar” konusu nun “Yıkıcı Faaliyetlere Karşı
Alınması Gereken tedbirler
Bilgisi”nden önce işlenecektir. |
OKUL: ERKEK TEKNİK ÖĞRETİM OKULLARI DERS: MESLEK BİLGİSİ (Gazetecilik Bölümü) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
Atatürk’ün
basına verdiği önem |
Bu konu,öğretim programının “Atatürk ve Basın” ünitesinde
ele alınacaktır. |
OKUL: KIZ TEKNİK ÖĞRETİM OKULLARI DERS: HALKLA İLİŞKİLER (bu dersin
yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
ATATÜRKÇÜ
DÜŞÜNCEDE YER ALAN TEMEL FİKİR LERİ KAPSAYAN BAZI KONULAR *Dayanışma
Dayanışmanın toplum hayatın daki önemi |
Öğretim programının “Toplu mu Düzenleyen Kurallar” ünite
sinde ele alınacaktır. |
DERS: UYGARLIK TARİHİ (Bu dersin yer
aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
ATATÜRKÇÜ
DÜŞÜNCEDE YER ALAN TEMEL FİKİR LERİ KAPSAYAN BAZI KONULAR *Çağdaşlaşma
ve uygarlık kültürümüzü çağdaş uygarlık düzeyinin üzerine çıkartma
ideali |
Konu,öğretim programının “Türkiye’nin Kültürel Yapısı”
ünitesinde Atatürk’ün çağdaşlaş ma ve uygarlık ile ilgili özdeyişle
riyle zenginleştirilerek ele alına caktır. |
DERS: TEMEL SANAT EĞİTİMİ (Bu
dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
ATATÜRKÇÜ
DÜŞÜNCEDE YER ALAN TEMEL FİKİR LERİ KAPSAYAN BAZI KONULAR *Güzel
sanatlar Güzel
sanatları geliştirme ideali Milletlerin
tanınmasında güzel sanatların rolü Toplumda
Sanatkarın rolü Atatürk’ün
sanata ve sanatçıya verdiği önem |
Konular,öğretim programının “Temel Sanat Eğitimine Giriş”
ünitesinde Atatürk’ün güzel sanatlar ve sanatçılarla ilgili görüşleriyle
zenginleştirilerek ele alınacaktır. |
DERS: ÇOCUK GELİŞİMİ (Bu dersin
yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
*Atatürk’le
ilgili çocuk şarkıları *Milli
günlerle ilgili çocuk şarkıları |
Konular,öğretim programı nın
“Okulöncesi Eğitim Kurum larındaki Etkinliklerde Müzik” ünitesinde
ele alınacaktır. |
DERS: KALIP HAZIRLAMA VE GİYİM
UYGULAMA TEKNİKLERİ (Bu dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
*Kıyafet
inkılâbı ve getirdiği yenilikler |
Öğretim programının “Giyim de Temel Bilgiler” ünitesinde
ele alınacaktır. |
DERS: GİYİM TARİHİ
(Bu dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
*Kıyafet
inkılâbı ve getirdiği yenilikler |
Öğretim programının “Türk Giyim Tarihi” ünitesinde ele alınacaktır. |
DERS: YAZI TİPOGRAFİ
(Bu dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
*Harf
inkılâbı |
Öğretim programının “Yazı nın Tarihi Gelişimi ve Çeşitleri”
ünitesinde ele alınacak tır. |
|
|
*Atatürk’ün
veciz sözleri |
Öğretim programının “Sanat Yazıları” ünitesinde ele alınacak
tır. |
DERS: MESLEKİ RESİM
(Bu dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
*Atatürk’ün
veciz sözleri |
Öğretim programının “Kaligrafi” ünitesinin “yazı İlkelerine
Göre Yazma” konusu nun alt başlığı olan “Blok Hazır lama”
konusunda ele alınacaktır. |
OKUL: TİCARET VE TURİZM ÖĞRETİMİ
OKULLARI DERS: HUKUK (Bu dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
T.C.
ANAYASASI Genel
olarak Anayasa
kavramı Genel
Esaslar Kişisel
hürriyetin önemi Vatandaşlık
görevleri Seçme
ve seçilme hakkı Vergi
vermek Askerlik
yapmak Kanunlara
ve kurallara saygılı olmak |
Bu konular,”Hukuk Hakkın da Genel Bilgiler” ünitesinin
“Anayasa” konusunda ele alına caktır. |
DERS: EKONOMİ
(Bu dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
ATATÜRK
İLKELERİ Devletçilik
İlkesi |
Bu konu,öğretim programının “Ekonomi İlmine Giriş” ünitesin
de ele alınacaktır. |
|
|||
DERS: TURİZM (Bu dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
ATATÜRKÇÜ
DÜŞÜNCEDE YER ALAN TEMEL FİKİRLE Rİ KAPSAYAN BAZI KONU LAR *İnsan
sevgisi ve evrensellik
Sürekli barış için milletlerarası tedbirler *Barışçılık “Yurtta
sulh cihanda sulh” |
Bu konu,öğretim programının “Turizm Fonksiyonları” ünitesin
de ele alınacaktır.
Bu
konu,öğretim programının “Turizm Hareketleri” ünitesin de ele alınacaktır. |
DERS: KOOPERATİFÇİLİK TEKNİKLERİ
(Bu dersin yer aldığı bölümlerin ilgili sınıflarında) |
|||
SINIF |
HEDEFLER- DAVRANIŞLAR |
KONULAR |
AÇIKLAMALAR |
|
|
*Atatürk’ün
kooperatifçilikle ilgi li görüşleri |
Bu konu,öğretim programının “Kooperatifler Hakkında genel
Bilgiler” ünitesin de ele alına caktır. |