Fen Bilgisi - Fizik Kimya

TEMEL EĞİTİM VE ORTAÖĞRETİM KURUMLARINDA ATATÜRK INKILAP VE İLKELERİNİN

a.Atatürk'ün "Bilim ve Teknik İçîn Sınır Yoktur" özdeyişinin,günümüzdekî uzay çalışmaları örnek verilerek,anlamının büyüklüğü ve önemi üzerinde durulmalıdır.

b.Yine Atatürk'ün"Hayatta En Hakiki Mürşit İlimdir"özdeyişinin bîlimin hızla gelîştiği bu çağdaki etki alanı ve önemi açıklanmalıdır.

c.Atatürk'ün Bilim ve Fende,Fen 'in uygulaması olan tekniğe ne kadar önem verdiğini ifade eden Bursa nutuklarındaki "Hakiki Rehberimiz İlim ve Fen Olacaktır." şeklindeki sözleri üzerinde durulmalıdır.

ç.Atatürk'ün "İstikbal Göklerdedir" sözünün anlamı belirtilmeli;Atatürk'ün Fen ve teknikten soyutlanamayan hava gücüne,dolaylı da olsa bu gücün dayandığı Fen ve Tekniğe verdiği önem açıklanmalıdır.

d.Atatürk zamanında kurulan Fabrikalar ve fen kuruluşlarının,0'nun Fen ve Tekniğe dayanan sanayi 'e verdiği önemin açık bir kanıtı olduğu ve bunların önemi belirtilmelidir.

e.Osmanlılar döneminde kullanılması güç olan arşın,dirhem,okka gibi uzunluk ve ağırlık birimleri ile ölçü sistemleri yerine daha kolay kullanılır,pratik metrik sistemin,gram ve kilogram ölçülerinin konulmasının Atatürk’ün emirleri ile gerçekleştirildiği açıklanmalı ve bunların önemine değinilmelidir.

f.Fizik,Kimya,Biyoloji derslerinin ve bütün Fen Bilimleri ve Matematiğin öğretiminde kullanılan, yüzlerce anlaşılması güç Arapça ve Osmanlıca terimlerin,Atatürk'ün direktifleri ile Türkçeleştirildiği anlatılmalı, aradaki büyük öğrenim kolaylığına öğrencilerin dikkati çekilmelidir.

DERS: FEN BILGISI

Hedef: Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi kavrayabilme

Davranışlar:

1. Atatürk'ün akılcılığa ve bilime önem verdiğini söyleme

2. Atatürk'ün akılcılık ve bilim konusundaki görüşlerinden örnekler verme

3. Bilimin her konuda insan hayatına yön vermesi gerektiğini söyleme

4. Bilimsel çalışmalar sayesinde cehaletin nasıl ortadan kalkabileceğini açıklama

5. Atatürk'ün yaptığı her işte akılcılığı ve bilimi esas aldığını söyleme

6. Atatürk'ün "Hayatta en hakiki mürşit ilimdir" özdeyişini açıklama

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE YER ALAN KONULAR

*Akılcılık ve bilime verilen önem Bilimin insan yaşamındaki yeri ve önemi

"Hayatta en hakiki mürşit ilimdir" özdeyişi

Fen Bilgisi öğretim programında ve ders kitabının birinci ünitesinin başlangıcında, bu hedef ve davranışları kazandırmaya yönelik bir giriş kısmına yer verilecektir.

Hedef: Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi kavrayabilme

Davranışlar:

1. Hayatımızda akılcılığa ve bilimselliğe yer vermenin neden önemli olduğunu açıklama

2. Bilim ile teknoloji arasındaki ilişkiyi açıklama

3. Bilim ile teknolojinin temelinde akılcılığın yer aldığını söyleme

4. Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi açıklama

5. Atatürk'ün akılcılık ve bilim konusundaki sözlerinden örnekler verme

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE YER ALAN KONULAR

*Akılcılık ve bilime verilen önem

Bilim ve teknolojiyi uygularken göz önünde bulundurulacak esaslar

Bilim ve teknolojinin temeli akılcılık

Fen Bilgisi öğretim programında ve ders kitabının birinci ünitesinin başlangıcında, bu hedef ve davranışları kazandırmaya yönelik bir giriş kısmına yer verilecektir.

&n`sp;

DERS : FEN BILGISI

SINIF

HEDEFLER-DAVRANIŞLAR

KONULAR

AÇIKLAMALAR

Hedef: Atatürk'ün akılcılığa ve bilime verdiği önemi kavrayabilme

Davranışlar:

1. Akılcı ve bilimsel davranışın önemini açıklama

2. Bilimin hayatımızdaki yerini ve önemini açıklama

3. Bilim ve teknoloji arasındaki ilişkiyi açıklama

4. Bilim ve teknolojinin temelinde akılcılığın yer aldığını örneklerle açıklama

5. Atatürk'ün akılcılık ve bilim konusundaki sözlerinden örnekler verme

ATATÜRKÇÜ DÜŞÜNCEDE YER ALAN KONULAR

*Akılcılık ve bilime verilen önem

Akılcı ve bilimsel davranışın önemi

Bilimin insan yaşamındaki yeri ve önemi

Bilim ve teknolojinin temeli akılcılık

"Hayatta en hakiki mürşit ilimdir" özdeyişi

Fen Bilgisi öğretim programında ve ders kitabının birinci ünitesinin başlangıcında, bu hedef ve davranışları kazandırmaya yönelik bır giriş kısmına yer verilecektir.