TÜRK
DİLİ VE EDEBİYATI
III. BÖLÜM
EDEBİYATIN
VARLIĞI VE AMACI
1.
Edebiyatta Sosyal Yapı Arasındaki îlgi ve Etkileşim
2.
Edebiyatla Fikir Akımları Arasındaki ilişkiler ve Edebî Akımlar
3.
Tanzimat Fermanrndan Günümüze Uzanan Türk Edebiyatı'nin Dönemleri
A)
XIX. Yüzyıl Türk Edebiyatı
a)
Genel Özellikleri
b.
Manzum Eserler:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Yenişehirli
Avni (Gazel)
Enderunlu
Vasıf (Şarkı)
Keçecizade
izzet Molla (Mihnet-i Keşan'dan) (12.4.1993/93 nolu TTK Kararı)
Dadaloğlu
Seyrani
Bayburtlu
Zihni
Erzurumlu
Emrah
c.
Mensur Eserler
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Mütercim
Asım (Tarih)
B)
XIX Y.Y. Dünya Edebiyatı:
Victor
Hugo
L.Tolstoy
R.Tagore
Stendhal
Charles
Dickens
P.Verlaine
V.BÖLÜM
BATI
ETKÎSÎNDE GELİŞEN TÜRK EDEBİYATI
l.
TANZİMAT DEVRİ TÜRK EDEBİYATI-I
KLASİK
EDEBİYATTAN (DİVAN EDEBİYATI) AYRILMA DÖNEMİ
a)
Genel Özellikler (Siyasi, sosyal ve edebi yapılanmadaki değişiklikler)
b)
Manzum Eserler:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Ziya
Paşa
Namık
Kemal
c)
Mensur Eserler:
Şinasi
(Makale)
Bu
bölümde yer alan makale işlenirken Atatürk'ün basma verdiği önem ve basının
kamuoyu oluşturmadaki yeri ve önemi üzerinde durulacaktır.
Ayrıca;
kişi hak ve özgürlüklerinin kullanılmasında devletin ve milletin bölünmez
bütünlüğünün dikkate alınması gerektiği vurgulanacaktır. (27.4.1998/64
TTKK)
-
Atatürkçü düşüncede yer alan temel fikirleri kapsayan bazı konular
-
Basın hürriyeti Namık Kemal (Roman)
Atatürk'ün
kişiiği ve özellikleri (Namık Kemal'den seçilecek metinler işlenirken ele
alınacaktır. 27.4.1998/64 TTKK)
-
Vatan ve millet sevgisi
-
İdealist oluşu
-
Açık sözlülüğü
-
Öğreticilik yönü
-
Önder oluşu
-
Kararlı ve mücadeleci oluşu
TANZİMAT
DEVRİ TÜRK EDEBÎYATI-II
a)
Genel Özellikler
b)
Manzum Eserler:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Abdülhak
Hamit Tarhan
c)
Dönemin Bağımsız isimleri:
Mensur
Eserler:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Ahmet
Mithat Efendi (Roman)
Muallim
Naci (Edebî Tenkid)
Ahmet
Vefik Paşa (Tiyatro)
2.
EDEBİYAT-I CEDİDE
a)
Edebiyat Toplulukları
Edebiyat-ı
Cedide (Servet-i Fünün) Topluluğu
1.
Genel Özellikler
2.
Manzum Eserler
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Tevfik
Fikret
A-
Atatürk'ün Kişiliği ve Özellikleri (Tevfik Fikret'ten seçilecek metinler işlenirken
ele alınacaktır. 27.4.1998/64 TTKK)
-
Vatan ve millet sevgisi
-
İdealist oluşu
-
Açık sözlülüğü
-
Öğreticilik yönü
-
Önder oluşu
-
Kararlı ve mücadeleci oluşu
B-
Tevfik Fikret'in "Ferda" ve "Promete" şiirleri işlenirken
Atatürk'ün çağdaşlaşma ve uygarlık konuşu İle ilgili görüşlerine yer
verilecektir.
-
Çağdaşlaşma ve uygarlık
3.
Mensur Eserler
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Halit
Ziya Uşaklıgil (Roman ve Hikaye) Mehmet Rauf (Roman)
4.
Dönemin Bağımsız İsimleri:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Ahmed
Rasim (Kısa Metinler) Hüseyin Rahmi Gürpınar (5.1.1993/1 nolu TTK Kararı)
"Kuyruklu
Yıldız Altında Bir İzdivaç" veya "Gülyabani" adlı eserler
işlenirken; (27.4.1998/64 TTKK)
ATATÜRK
İLKELERİ
-
Laiklik ilkesi
-
Dini istismar ve taassup konularında Atatürk'ün düşünceleri
3.
FECR-ATÎ TOPLULUĞU
Kuruluş
Bildirişi
Ahmed
Haşim
4.
MİLLÎ EDEBİYAT AKIMI
a)
Genel özellikler (Tarih ve milliyetçilikle ilgili arayışların edebiyata
yansıması)
b)
Manzum Eserler:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Mehmet
Emin Yurdakul
Faruk
Nafiz Çamlıbel
c)
Mensur Eserler:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Ömer
Seyfeddin
Müftüoğlu
Ahmed Hikmet
Ziya
Gökalp (5.1.1995/1 nolu TTK Kararı)
ç)
Dönemin Bağımsız İsimleri:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Mehmed
Akif Ersoy Yahya Kemal Beyatlı
NOT: Mehmet Emin Yurdakul, Ömer Seyfettin ve
Ziya Gökalp'in eserleri işlenirken Atatürkün konuyla ilgili görüşleri ve
çalışmaları da ele alınacaktır. (27.4.1998/64 TTKK)
-
Türkçenin yaşayan ve zengin bir dil olma özelliği
-
Milli kültürümüzün korunmasında dilin önemi
5.
MİLLİ MÜCADELE DÖNEMİ EDEBİYATI
a)
Genel Özellikler
b)
Manzum Eserler:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Halide
Nusret Zorlutuna (Git Bahar)
c)
Mensur Eserler:
-Eserlerinden
Faydalanılacak Şahsiyetler:
Yahya
Kemal Beyatlı (Kurdun Ölümü)
Ruşen
Eşref Ünaydın (Anafartalar Kumandanı Mustafa Kemal ile Mülakat)
Halide
Edip Adı var (Ateşten Gömlek) (12.4.193/93 nolu TTK Kararı)
Halide
Edip Adivar'ın "Ateşten Gömlek" adlı eseri incelenirken (27.4.1998/64 TTKK)
-
Milliyetçilik ilkesi
Milli birlik ve beraberliğin anlam ve önemi ele alınacaktır. Ayrıca, bu konu edebiyat programında yer alan şairlerden seçilecek örneklerle de işlenecektir.
IV.
BÖLÜM
İMLA
KURALLARI VE NOKTALAMA İŞARETLERİ
TÜRK
DİLİ VE EDEBİYATI
TÜRK
DİLİ-10. SINIF
I.
BÖLÜM
DİLİN
MAHİYETİ
1.
Türkçe'nin Dünya Dilleri Arasındaki Yeri ve Konuşulduğu Yerler
2.
Konuşma Dili. Ya/ı Dili ve Çeşitli Yönleri (12.4.lW93 nolu TTK Kararı)
a)
Ağız
b)
Şive.
c)
Lehçe
A)
İSİM CİNSİNDEN KELİMELER:
l.
İSİMLER
a)
ismin halleri
1.
Yalın hali
2.
İlgi hali
3.
Yükleme halı
4.
Yaklaşma halı
5.
Bulunma halı ö. A\ n ima halı
b)
isimlerde sahiplik-aitlik;
1.
İyelik ekleri
2.
Aitlik
e)
İsimlerde soru (12.04.1993 / 93 No’lu TTK Kararı)
d)
İsim Fiiller Yapılarına göre isimler
2.SIFATLAR
a)
Sıfat Çeşitleri
1.
Niteleme sıfatları
2.
Belirtme sıfatları:
a)
İşaret sıfatları:
b)
Sayı sıfatları:
c)
Soru sıfatları
ç)
Belirsizlik sıfatları
h)Yapılarına
yöre sıfatlar:
1.
Basit sıfatlar
2.
Türemiş sıfatlar
3.
Birleşik sıfatlar
4.
Pekiştirilmiş sıfatlar
5.
Kelime grubu halindeki sı tatlar
6.
Sıfat fiiller
3.ZAMİREER:
a)
Zamirlerin cümle içindeki görevleri
b)
Zamir çeşitleri:
1.
Şahıs Zamirleri
2.
İşaret Şahıs Zamirleri
3.
Soru Zamirleri
4.
Belirsizlik Şahıs Zamirleri
e)
Zamirlerin Çekimi
ç)Zamirlerin
Yapışı
1.
Basit Zamirler
2.
Birleşik Zamirler
4.
ZARFLAR
a)
Zartların Çeşitleri:
1.
Yön Zarfları
2Zaman
Zarfları
3.
Hal Zarfları
4.
Azlık-çokluk Zarfları
5.
Soru Zarfları
b)
Zarfların Yapısı
1.
Basit zarflar
2.
Türemiş zarflar
3.
Birleşik zarflar
c)
Zarf Fiiller ( 12.4.193 /3 TTK Kararı)
B)
FDAT CİNSİNDEN KELİMELER:
a)
Edatların cümledeki görevleri
b)
Edat çeşitleri:
1.
Ünlem edatları
2.
Banlama edatları
3.
Son çekim edatları
TÜRK
DİLİ VE EDEBİYATI
KOMPOZİSYON
- 10. SINIF
I.
BÖLÜM PSİKOLOJİK GÜÇLENDİRME
KONULAR:
1.
Kompozisyon (tanım)
2.
Sözlü ve Yazılı İfadelerle Kompozisyon Kavramı
3.
Beğenilen Sözlü ve Yazılı ifadelerin Oluşturulmasında Her Türlü
Birikimin Yeri
II.
BÖLÜM
DİNLEME
KONULAR:
1.
Birikim Kazanmak Üzere Dinleme:
a)
Konu ve konuşmacı üzerinde dikkati yoğunlaştırma
b)
Önyargılardan uzaklaşma
c)
Kavrayarak dinleme
ç)
Dinlenen süresinde ana fikir ve yardımcı fikirler bulma
d)
Dinlerken not alma
2.
Konuşmacıya Soru Sorma:
a)
Karmaşık olanı sorma
b)
Örneklendirilmesini isteme
c)
Yoğun veya açık olmayan ifadeleri sorma
III.
BÖLÜM
KONUŞMA
KONULAR:
Konulma
Türleri:
1.
Hazırlıklı Konuşmalar:
a)
Açış ve takdim konuşmaları h) Okuduğu bir eseri tanıtma
c)
Konferans ç) Sempozyum
-
Atatürk ilkeleri
-
Cumhuriyetçilik ilkesi
Cumhuriyetçiliğin
Türk toplumuna sağladığı faydalar
d)
Açık oturum
-
Türk kadınının toplumdaki yeri ve Türk kadın hakları (27.4.1998/64 TTKK)
Bu
konu. sınıf içinde ve sınıflararası bir etkinlik olarak yapılacak, bu
etkinlik sırasında Atatürk'ün bu konuda yaptığı çalışmalar
vurgulanacaktır.
e)
Münazara
f)
Mülakat
g)
Anket
2.
Hazırlıksız Konuşmalar:
a)
İkili sohbet
b)
Grup sohbeti
-
Güzel sanatlar
Milletlerin
tanınmasında güzel sanatların rolü (Atatürk'ün konu ile ilgili görüşlerine
yer verilecektir. 27.4.1998/64 TTKK)
c)
Tartışma
ç)
Farklı konuşmaları değerlendirme (12.4.1993'93 nolu TTKK Kararı)
IV.
BÖLÜM
OKUMA
KONULAR:
1.
Okumanın Bilgi ve Kültür Birikimi Kazanmadaki Rolü
2.
Genel Olarak Okuma:
a)
Seçmeksizin okuma
b)
Zevkini geliştirmek veya tatmin etmek için okuma
c)
Araştırma amacıyla okuma
3.
Sürekli Okumanın Kazandıkları:
a)
Kelime hazinesi
b)
Konuşma ihtiyacı ve etkili konuşma alışkanlığı
c)
Yazma alışkanlığı
ç)
Zihni geliştirme
d)
Meslek bilgisin! genişletme, meslekte ilerleme
4.
Birikimlerim Arttırıcı Okumanın Kuralları
V.
BÖLÜM
YAZMA
KONULAR:
1.
tarih, kültür, bilim ile yazının bağlantısı ve yazmanın önemi
2.
Niçin yazarız?
3.
Kelime ve kelime grupları:
a)
Günlük hayatta çok kullanılan kelimeler (ilk manalı kullanım)
b)
Belli bir alanı ilgilendiren kelimeler (terimler)
c)
Kavramlar
ç)
Mecaz anlamlı kelimeler
d)
Deyimler
4.
Cümle
a)
Cümlenin tarifi
b)
Doğru cümlenin özellikleri:
1.
Cümlede dil bilgisi bakımından doğruluk
2.
Cümlede anlamca açıklık
3.
Cümlede tesiri i k
c)
Verilen kelimelerle doğru, açık. etkili cümle kurma çalışmaları
ç)
Basit, birleşik ve sıralı cümle kurma çalışmaları
d)
Cümlede imla ve noktalama çalışmaları 5. Konu
a)
Konu nedir?
b)
Konu nasıl sınırlandırılır?
b)
Konu seçiminde ve sınırlandırılmasında nelere dikkat edilir?
o.
ifade Yolları
a)
Tasvir yoluyla i iade
b)
Hikaye etme (Tahkiyeli anlatım)
c)
İddia ve ispat yoluyla ifade (ilim ve fikir amaçlı ifade)
d)
Açıklama yoluyla ifade (12.03.1993/93 nolu TTK Kararı)
7.
Paragraf
a)
Paragraf nedir?
b)
Paragraf içi bütünlük
c)
Paragraf çeşitleri
VI.
BÖLÜM
SOSYOLOJİK
DURUM
KONULAR:
1.
Toplumun diliyle değer, norm ve sosyal kontrol unsurları arasındaki bağlantı
2.
Dilin inceliklerine sahip olmanın toplumu etkilemedeki yeri
3.
Milli, ahlakî, insanî değerleri tanıma, tanıtma, benimsetmede dilin fikrî
ve edebi metinlerin rolü
4.
Sözlü ve yazılı ifade uygulamaları
Atatürkçü
düşüncede yer alan temel fikirleri kapsayan bazı konular (27.4.1998/64 TTKK)
-
Dayanışma
Milli
birlik ve beraberlik yönünden dayanışmanın önemi
Bu
konu, 24 Kasım Öğretmenler Gününde sözlü ve yazılı kompozisyon çalışmaları
olarak işlenecek, konular işlenirken Atatürk'ün eğitim ve öğretmenlerle
ilgili görüşleri esas alınacaktır.
Ayrıca,
milli birlik ve beraberliği sağlamada Tevhid-i Tedrisat Kanunu'nun önemine değinilecektir.
(27.4.1998/64 TTKK)
-
Milli eğitim Eğitimin önemi